班主任是学校德育工作的灵魂人物，是学校教学工作的核心力量。为了提高班主任的整体素质，增强班主任的工作能力，加强班级管理工作的时效性和有效性。11月9日，什邡市禾丰小学在学校二楼会议室召开了班主任工作会议。

　　首先，德育处陈彬主任就半期工作进行了小结，针对课间的纪律问题、学生行为习惯养成、建立班级奖惩制度、加强家校合作、放学路队、少先队日常检查等问题，做了重点强调。副校长陈冬对下一阶段工作提出了工作要求，德育处和少先队要加强班级日常检查，对班主任工作要实行月查制，各班应该有所创新的开展班主任工作，将学生养成教育分条切块，建议用“路队周”、“就餐周”、“文明如厕周”等等来逐步培养学校良好的习惯，着重强调了要切实关心关爱每一个学生，真正走进孩子心灵深处，关注孩子心理变化。最后学校校长李书总结发言，他说“抓班级就是抓规范，要提起学生的精、气、神；抓班级就是要抓扎实，抓反复，反复抓；我们要培养阳光、自信、有修养的学生。”

　　这次班主任工作会议，既对班主任工作的管理方式指明了方向，更提出了许多切实可行的方法，为更好地推进班主任教育管理工作奠定了坚实的基础。

　　班主任是学校德育工作的灵魂人物，是学校教学工作的核心力量。为了提高班主任的整体素质，增强班主任的工作能力，加强班级管理工作的时效性和有效性。11月9日，什邡市禾丰小学在学校二楼会议室召开了班主任工作会议。

　　首先，德育处陈彬主任就半期工作进行了小结，针对课间的纪律问题、学生行为习惯养成、建立班级奖惩制度、加强家校合作、放学路队、少先队日常检查等问题，做了重点强调。副校长陈冬对下一阶段工作提出了工作要求，德育处和少先队要加强班级日常检查，对班主任工作要实行月查制，各班应该有所创新的开展班主任工作，将学生养成教育分条切块，建议用“路队周”、“就餐周”、“文明如厕周”等等来逐步培养学校良好的习惯，着重强调了要切实关心关爱每一个学生，真正走进孩子心灵深处，关注孩子心理变化。最后学校校长李书总结发言，他说“抓班级就是抓规范，要提起学生的精、气、神；抓班级就是要抓扎实，抓反复，反复抓；我们要培养阳光、自信、有修养的学生。”

　　这次班主任工作会议，既对班主任工作的管理方式指明了方向，更提出了许多切实可行的方法，为更好地推进班主任教育管理工作奠定了坚实的基础。