为深入推进现代课堂教学改革，4月20日，在北师大什邡附小学术报告厅举行了联盟学校及什外教研片区小学数学现代课堂教学改革现场研讨会。什邡市教育科研所教研员、什外校际联盟(南泉小学、冰川小学、红白小学)及什外教研片区各校(回澜小学、南泉小学、马祖小学、八一学校)和北师大什邡附小全体数学老师共计百余人参加了此次活动。
活动在北师大什邡附小曾祥勇副校长热情洋溢的讲话中拉开了帷幕。第一堂课《小兔请客》由北师大什邡附小青年教师冯静执教，课堂中冯静老师结合一年级学生的特点，注重培养学生认真听讲的习惯，学会用数学语言进行表达。通过让学生摆一摆、拨一拨、画一画的活动进行自主学习，利用“转化”的数学思想理解整十数加、减整十数的算理和计算方法。整堂课体现了以学生为主体、以教师为主导的双主体特点。
第二堂课《分数的初步认识》由北师大什邡附小青年教师孙佳执教。本节课采用学情前测的方式导入，让孩子们明白为什么要学习分数。课堂中教师重视数形结合，在异中求同中理解分数的本质，通过折一折、涂一涂的方式，让学生自主创造更多的分数等活动，有效突破了教学重难点，顺利完成了教学。
课后，北师大什邡附小数学“名师工作室”室长李祥芳老师向与会老师介绍了《小兔请客》一课的教学设计思路。结合我校数学现代课堂教学改革五大环节：创设情境、获息提问;启思导疑、问题探究;分享汇报、适时指导;互动质疑、对比提升;总结反思、拓展运用，让孩子们在尝试中积累问题，在汇报中发现问题，在质疑中提炼问题，在对比中归纳问题，在总结中规范问题，形成知识技能。
随后北师大什邡附小高段数学教研组长黄丽老师对孙佳老师《分数的初步认识》一课向大家介绍教学设计思路，她在发言中强调，教师要认真阅读教材和教师用书，把握知识目标和重难点。教学首先应以学生为本，遵从学生的认知发展教学，其次要着眼未来，培养学生交流互动、质疑的能力，最后做到润雨无声促使师生充分解读数学文化。
什邡市教育科研所胡传禄副所长和教研员邹林琼老师结合两堂课分别进行了现代课堂教学改革的发言。发言中，他们肯定了两位年轻教师刻苦钻研、勤学好问的精神，同时也提出了殷切的希望。最后提出现代课堂教学改革要用数学的思维进行思考，要用数学的语言进行表达，要用数学的眼光观察世界。
现代课堂教学改革之路是一条艰辛且漫长的道路，让我们在改革的路上一路前行，共同进步。
为深入推进现代课堂教学改革，4月20日，在北师大什邡附小学术报告厅举行了联盟学校及什外教研片区小学数学现代课堂教学改革现场研讨会。什邡市教育科研所教研员、什外校际联盟(南泉小学、冰川小学、红白小学)及什外教研片区各校(回澜小学、南泉小学、马祖小学、八一学校)和北师大什邡附小全体数学老师共计百余人参加了此次活动。
活动在北师大什邡附小曾祥勇副校长热情洋溢的讲话中拉开了帷幕。第一堂课《小兔请客》由北师大什邡附小青年教师冯静执教，课堂中冯静老师结合一年级学生的特点，注重培养学生认真听讲的习惯，学会用数学语言进行表达。通过让学生摆一摆、拨一拨、画一画的活动进行自主学习，利用“转化”的数学思想理解整十数加、减整十数的算理和计算方法。整堂课体现了以学生为主体、以教师为主导的双主体特点。
第二堂课《分数的初步认识》由北师大什邡附小青年教师孙佳执教。本节课采用学情前测的方式导入，让孩子们明白为什么要学习分数。课堂中教师重视数形结合，在异中求同中理解分数的本质，通过折一折、涂一涂的方式，让学生自主创造更多的分数等活动，有效突破了教学重难点，顺利完成了教学。
课后，北师大什邡附小数学“名师工作室”室长李祥芳老师向与会老师介绍了《小兔请客》一课的教学设计思路。结合我校数学现代课堂教学改革五大环节：创设情境、获息提问;启思导疑、问题探究;分享汇报、适时指导;互动质疑、对比提升;总结反思、拓展运用，让孩子们在尝试中积累问题，在汇报中发现问题，在质疑中提炼问题，在对比中归纳问题，在总结中规范问题，形成知识技能。
随后北师大什邡附小高段数学教研组长黄丽老师对孙佳老师《分数的初步认识》一课向大家介绍教学设计思路，她在发言中强调，教师要认真阅读教材和教师用书，把握知识目标和重难点。教学首先应以学生为本，遵从学生的认知发展教学，其次要着眼未来，培养学生交流互动、质疑的能力，最后做到润雨无声促使师生充分解读数学文化。
什邡市教育科研所胡传禄副所长和教研员邹林琼老师结合两堂课分别进行了现代课堂教学改革的发言。发言中，他们肯定了两位年轻教师刻苦钻研、勤学好问的精神，同时也提出了殷切的希望。最后提出现代课堂教学改革要用数学的思维进行思考，要用数学的语言进行表达，要用数学的眼光观察世界。
现代课堂教学改革之路是一条艰辛且漫长的道路，让我们在改革的路上一路前行，共同进步。
